В своей работе я стараюсь быть не просто логопедом, который исправляет речь, а специалистом, который помогает ребёнку чувствовать себя увереннее, свободнее общаться и не бояться ошибок. Для меня важно увидеть не только речевую трудность, но и самого ребёнка - его характер, интересы, сильные стороны и то, что помогает ему включаться в работу.

Я работаю с общим и фонетико-фонематическим недоразвитием речи, задержкой речевого развития, нарушениями темпа и ритма речи и другими речевыми трудностями с нейроподходом.

Больше всего в своей работе я люблю видеть, как ребёнок становится увереннее в себе. 

Для меня занятие с логопедом -  это игра, интерес и контакт с ребёнком. Мне важно, чтобы ребёнок чувствовал себя комфортно и с удовольствием приходил на занятия!

В работе я использую интерактивные и подвижные игры, артикуляционные и дыхательные упражнения, тактильные задания и другие приёмы, подбирая их под особенности ребёнка.

Один из запомнившихся случаев произошёл во время моей работы в школе. Я занималась с семилетним ребёнком с ЗПР и стёртой дизартрией. Сначала он сильно стеснялся, боялся ошибаться и часто отвлекался. Уже через несколько недель он приходил на занятия с улыбкой, стал активнее отвечать и охотнее включаться в задания.

Также я прошла дополнительное обучение по основам логопедического массажа.

Родителям, которые впервые приводят ребёнка к логопеду, хочу сказать главное: не бойтесь.
Логопед - это друг и помощник ребёнка. Вместе мы создадим условия, в которых он сможет развиваться, пробовать и радоваться своим успехам.